Solution mise en place

Convaincu du potentiel de FileMaker, M. Torcheux a développé un système complet d'éditions de partition de musique en créant une police de caractère spécifique : « J'ai élaboré un alphabet qui me permet d'écrire toutes les formes de notes et formules rythmiques dans FileMaker ».

Il a ainsi mis au point un générateur puissant spécifiquement lié à la batterie qui, avec un ensemble de boutons d'actions, lui permet de réaliser une partition en un instant et de la modifier à volonté. Son application est aussi dotée d'un mode de lecture animé par un curseur faisant défiler chaque temps en surbrillance, le tout agrémenté d'un « bip » métronomique réglable en vitesse de 36 à 400 cycles par minute (tempo).

L'interface étant pourvue d'un outil de sélection multiple, on agit localement sur des cadenas rythmiques ou mélodiques qui, libérant certaines zones ou pas, font que la partition se régénère automatiquement en respectant des conditions de styles et de densité musicale (c'est ce que Hervé-Georges Torcheux nomme de l' « aléatoire compartimenté ») : «Et lorsque la cible pédagogique est atteinte, il est fort aisé d'en stocker tous les ingrédients dans diverses feuilles de styles qui utilisent des tables liées par techniques de jeu », ajoute M. Torcheux.

Il est ainsi possible, en quelques clics de souris, d'accéder à une base contenant des centaines d'exercices qui peuvent être mélangés ou modulés ponctuellement, ou encore convertis de binaire vers ternaire et inversement.

Une partie de batterie étant toujours plus ou moins structurée selon les même règles, M. Torcheux a prévu un système de mémoire qui permet d'alterner la sélection des zones de jeu pour renouveler ses exercices de manières très convaincante : « Par exemple, sur une partition, je peux instantanément dissocier rythmiques et descentes de toms, mais aussi retrouver des hauteurs ou des cellules identiques. Bref, une espèce d'analyseur circonstanciel qui trouve et modifie sans problème tous types de données, en laissant même un droit à l'erreur puisque mon application possède un UNDO très poussé».

M. Torcheux a également mis en place un système de calques qui servent à tester des variations, pour qu'au delà d'une simple lecture il y ait un vrai travail d'analyse, de composition et de pertinence, en laissant à ses élèves l'opportunité de proposer leurs propres idées sans pour autant perdre la source de la leçon : « Sur un plan pédagogique c'est redoutable parce que cela oblige vraiment les élèves à comprendre la science du rythme qui repose sur l'espace et l'événement ! »